理解可能／3.1 判読可能
3.1.5読解レベル
レベル AAAReading Level
固有名詞や題名を除いた本文が、日本で言う中学校卒業程度を超える読解力を必要とする場合、内容を補足する説明、または平易に書き直した版のどちらかを用意する。認知障害や学習に困難のある人が主要な情報にアクセスできるようにするための基準。
補足
この達成基準の詳細解説は準備中です。現在は関連パターン・達成方法・原典への参照を掲載しています。
関連する達成方法
この達成基準を満たすための具体的な実装方法です。本サイトでは本文を収録していないため、各リンク先の W3C 原文を参照してください。
十分な達成方法(5)
- G79: Providing a spoken version of the text（新しいタブで開きます）waic.jp（新しいタブで開きます）
- G86: Providing a text summary that can be understood by people with lower secondary education level reading ability（新しいタブで開きます）waic.jp（新しいタブで開きます）
- G103: Providing visual illustrations, pictures, and symbols to help explain ideas, events, and processes（新しいタブで開きます）waic.jp（新しいタブで開きます）
- G153: Making the text easier to read（新しいタブで開きます）waic.jp（新しいタブで開きます）
- G160: Providing sign language versions of information, ideas, and processes that must be understood in order to use the content（新しいタブで開きます）waic.jp（新しいタブで開きます）
原典・規範文書
- 達成基準 3.1.5 読解レベル — WCAG 2.2 日本語訳（waic.jp）（新しいタブで開きます）規範訳。正式な要件の本文はこちら。
- Understanding Reading Level — W3C（英語）（新しいタブで開きます）意図・具体例・達成方法の詳しい公式解説。